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Expression du dimanche 12 février 2006
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« Avoir la science infuse »

[ SIGNIFICATION ]

Savoir sans avoir appris.
Prétendre tout savoir.

[ ORIGINE ]

Cette expression est souvent ironique, parce qu'on l'adresse en général à quelqu'un qui sait tout (ou prétend/croit tout savoir) pour essayer de lui faire comprendre que c'est impossible, ce qui est souvent peine perdue.

Il ne s'agit pas ici de connaissances qui auraient longuement infusé avant de donner le meilleur d'elles-mêmes, comme une bonne verveine ou un tilleul, mais de savoir supposé être inné, connu sans avoir été appris.

C'est une vieille histoire qui remonte à l'aube de l'humanité, puisqu'elle vient d'Adam (le concubin d'Eve). En effet, en théologie, la science infuse n'est ni plus ni moins que la connaissance qu'Adam reçut de Dieu.
Heureux homme qui n'a pas eu besoin de faire des études longues et laborieuses pour réussir dans la vie !
C'est vrai ! Imaginez un instant que, dès votre naissance, vous ayez été capable de reconnaître, nommer et différencier un fox à poil dur d'un ornithorynque ! Est-ce que cela ne vous aurait pas grandement aidé dans les années qui ont suivi ?

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[ Pas de compléments pour cette expression ]

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Pays / Région	Expression équivalente	Traduction littérale
Allemagne Proposé par expressiolo	Die Weisheit mit Löffeln gegessen haben	Avoir mangé la sagesse avec des cuillères
Canada (Québec) Proposé par Bridge	Faire son Joe / son Ti-Joe connaissant	Prétendre tout savoir
Espagne Proposé par Juanma	Ser un sabelotodo	Être un "je-sais-tout"
Espagne Proposé par Alnilam	Saber (hacer) alguna cosa por ciencia infusa	Savoir (faire) quelque chose par science infuse
Italie Proposé par eureka	Avere la scienza infusa	Avoir la science infuse
Pays-Bas	De wijsheid in pacht hebben	Avoir la science à bail
Serbie Proposé par Ninocka	Pelcovala te nauka	La sciense t'a infusé

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[ DEFORMEES ]

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[ MOTS-CLES ]

INFUS (0) , SCIENCE (0)

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Forum de discussion autour de l'expression - Mode d'emploi - Nombre de commentaires : 22

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1. Le 14/02/2006 à 15:41:55 par <inconnu> - 0 réponse

Je connais un grand nombre de gens qui n'ont pas eu besoin de faire de "longues et pénibles études" pour réussir leur vie - ce quoi est plus important que de réussir dans la vie.
Ils vivent heureux dans leur environnement et dans leur famille et gagnent assez d'argent pour mener la vie qui leur convient.

Bien à vous

Victorj

2. Le 17/10/2009 à 00:20:56 par cotentine - 0 réponse

j'ai longuement laissé infusé, si bien qu'avec l'inné, ça me donne un joli "vernis" culturel, sans pour autant en savoir autant que bien d'autres !

3. Le 17/10/2009 à 01:49:41 par deLassus - 4 réponses (5)

Heureux homme qui n'a pas eu besoin de faire des études longues et laborieuses pour réussir dans la vie !

Jean S. , dit le Fils de l'Homme, futur nommélu Président de l'EPAD

Le petit Prince Jean, à la verve profuse,
Auquel le Président son ambition transfuse,
Qui par tempérament la critique refuse,
Et dont à tous moments l'intelligence fuse,
Aux Alto-Séquanais son énergie diffuse.
Le don de cet enfant : avoir la science infuse !

[ Modifié le 17/10/2009 à 02:49:08 ]

4. Le 17/10/2009 à 02:29:54 par Bridge - 0 réponse

Adam a pris sa première dose de science en infusion: après ébullition de son cerveau, Ève a tenté d'y mettre la pomme mais celle-ci n'y est resté que quelques minutes avant d'aller se coincer dans la gorge de son mec;
Depuis nos triples buses l'a p prennent en lixiviation...

5. Le 17/10/2009 à 08:52:26 par Boubacar - 1 réponse (6)
(réponse à 3. deLassus du 17/10/2009 à 01:49:41)

BRAVO !!..........mon talent ne me permet pas de versifier ainsi mais j'adhère sans réserve !!

6. Le 17/10/2009 à 09:12:18 par file_au_logis - 0 réponse
(réponse à 5. Boubacar du 17/10/2009 à 08:52:26)

Non, non, non! Tu vas te faire taper dessus par Elpépé! Il n'y a que BB pour être à adhésion renforcée! Tu ne manques pas d'air, pour le provoquer de si bon mâtin, quelle journée!

7. Le 17/10/2009 à 09:13:26 par file_au_logis - 0 réponse

Quand la science déboule à toute vitesse, c'est que la science, hein, fuse!

8. Le 17/10/2009 à 09:15:55 par <inconnu> - 0 réponse
(réponse à 3. deLassus du 17/10/2009 à 01:49:41)

Je n'osais pas le dire ...
Moi, il paraît que j'ai la science plutôt confuse !

9. Le 17/10/2009 à 09:16:26 par deLassus - 0 réponse

Avoir la science infuse >>>>>>> Sincère, le fou visa Caïn

Merci pour vos réactions au 3, il ne faut pas que je rougisse !

[ Modifié le 17/10/2009 à 10:35:31 ]

10. Le 17/10/2009 à 09:26:25 par momolala - 2 réponses (11)
(réponse à 3. deLassus du 17/10/2009 à 01:49:41)

Ah voilà qui me plaît avec tous les points sur tous les i ! Quel ennui ce doit être d'avoir la science infuse ! Il est si plaisant, si enthousiasmant de découvrir et d'apprendre sans cesse, de confronter son point de vue, de se cultiver avec ou sans mythe errant.

11. Le 17/10/2009 à 10:12:34 par syanne - 0 réponse
(réponse à 10. momolala du 17/10/2009 à 09:26:25)

Oui, vive la culture, avec un grand ou un petit c, du jardin au théâtre, du ciné aux fourneaux, des livres aux belles images, de la parole des vieux à celle des enfants... Apprendre, de tout, de tous, encore et toujours !

12. Le 17/10/2009 à 10:15:56 par <inconnu> - 1 réponse (13)
(réponse à 10. momolala du 17/10/2009 à 09:26:25)

Je l'ai pas...moi..
et je la ramène pas.
Je prends cette expression dans son sens ironique . J'aime à dire à ceux qui s'en croient dotés: T'es une vraie encyclopédie!
Attends, ne tourne pas trop vite tes pages que j'aie le temps d'assimiler!

13. Le 17/10/2009 à 11:31:31 par <inconnu> - 1 réponse (14)
(réponse à 12. <inconnu> du 17/10/2009 à 10:15:56)

Ils sont bien ennuyeux ceux qui savent tout sur tout.
J'aime cette maxime de Lao-Tseu : Celui qui sait ne parle pas, celui qui parle ne sait pas.
Pour être franche, ce n'est pas parce que je ne parle pas que je sais tout, pas du tout, du tout.
Ma maxime à moi : Ce croire intelligent est une forme de bêtise, se croire bête est une forme d'intelligence.

[ Modifié le 17/10/2009 à 11:38:01 ]

14. Le 17/10/2009 à 12:00:31 par syanne - 1 réponse (15)
(réponse à 13. <inconnu> du 17/10/2009 à 11:31:31)

On pourrait croire que l'intelligence et la culture n'ont plus du tout la cote : au lycée, l'élève qui interroge et s'interroge est souvent traité de "fayot" ou d' "intello" (ce qui n'est pas un compliment, mais une moquerie, voire une injure). Et pourtant, dès qu'on leur lit un livre, qu'on les emmène au théâtre ou au cinéma, ils sont heureux.

15. Le 17/10/2009 à 12:42:51 par <inconnu> - 1 réponse (17)
(réponse à 14. syanne du 17/10/2009 à 12:00:31)

Ca vient peut-être du professeur qui sait les intéresser. Par exemple ma nièce avait de mauvaises notes en chimie, elle n'aime pas ça. Cette année elle a un autre professeur a de bonnes notes et s'y intéresse.
Un de mes jeunes amis, docteur en mathématiques, lorsqu'il enseigne en faculté, sait si bien expliquer que certains élèves l'attendent à la fin du cours pour parler avec lui. Il arrive même à me faire comprendre à moi qui suis absolument nulle en math.
Je ne fais pas le procès des enseignants, je dis seulement que certains professeurs ont le don de l'enseignement et arrivent à faire jaillir l"étincelle cachée. Encore faut-il qu'elle y soit cette étincelle.

16. Le 17/10/2009 à 13:54:58 par AnimalDan - 0 réponse
(réponse à 3. deLassus du 17/10/2009 à 01:49:41)

Son modèle, Sans Terre, à la terrible ruse
Qui passait en son temps pour une sacrée buse
Cachait pas mal son jeu sous une mine obtuse.
Jeannot prend le relais . Bien fol qui s'en amuse..!

17. Le 17/10/2009 à 14:18:12 par syanne - 2 réponses (18)
(réponse à 15. <inconnu> du 17/10/2009 à 12:42:51)

Tout à fait d’accord avec toi, Claudine. Pour transmettre un savoir, une expérience (qu’on soit prof, artisan, paysan ou gestionnaire, d’ailleurs…), il faut de la flamme. Et il y a des moments de grâce.. . Mais fort heureusement, la culture et la connaissance ne s’acquièrent pas qu’à l’école ! Quelles « leçons » que les dimanches avec les parents en forêt ou au musée ! Quelle richesse que la parole des grands-parents qui dévident le fil du passé et, en même temps que le tilleul, nous infusent leur gai savoir...

[ Modifié le 17/10/2009 à 14:18:40 ]

18. Le 17/10/2009 à 15:23:01 par momolala - 0 réponse
(réponse à 17. syanne du 17/10/2009 à 14:18:12)

Où l'on revient à la connaissance biblique d'hier : Adam reçut la science infuse mais sut néanmoins poursuivre son acquisition de la connaissance sur le tas, Eve me pardonne ! Et ainsi firent leurs descendants. C'est ce qui fait que les grands-parents d'aujourd'hui comme d'hier ont des connaissances et des expériences à transmettre.

19. Le 17/10/2009 à 17:24:51 par file_au_logis - 1 réponse (20)
(réponse à 17. syanne du 17/10/2009 à 14:18:12)

A Syanne, Claudine et les autres:

Pour transmettre un savoir, une expérience (qu’on soit prof, artisan, paysan ou gestionnaire, d’ailleurs…), il faut de la flamme.

Tout-à-fait d'accord avec vous, mes toutes belles. Mais il faut plus que la flamme: il faut du talent (enseigner est un art) et - surtout - il faut l'amour des autres. Il faut aimer quelqu'un pour lui transmettre quelque chose.
Et c'est cet amour, plus cette flamme plus ce talent - en un mot: cet art - qui donne à l'enseignant/e son rayonnement culturel et spirituel!

20. Le 17/10/2009 à 18:46:45 par chirstian - 0 réponse
(réponse à 19. file_au_logis du 17/10/2009 à 17:24:51)

surtout - il faut l'amour des autres. Il faut aimer quelqu'un pour lui transmettre quelque chose.

je ne dirais pas "surtout", mais je suis naturellement d'accord sur le fait qu'il faut aimer.
Aimer ses étudiants, oui, ne serait-ce que pour les supporter, parce que parfois ...!
mais aussi :aimer la matière enseignée. ( et sur ce plan, en formation professionnelle le fait d'avoir la liberté du choix des matières et des méthodes est un atout certain...)
et tout simplement : aimer son métier, avec toutes ses facettes.
Et d'accord , naturellement aussi, sur la nécessité de savoir susciter un réel intérêt , même au prix parfois d'une ficelle de métier, comme un acteur qui doit capter l'attention de son public, mais c'est loin de suffire ! J'ai vu autant d'apprenants dégoûtés d'un sujet, pour être tombé sur un professeur ennuyeux, que d'apprenants enthousiasmés par un professeur qui savait se rendre populaire, mais qui restait incapable d'utiliser cet intérêt comme tremplin pour un objectif plus rigoureux...

21. Le 17/10/2009 à 18:47:58 par chirstian - 0 réponse

la science, hein, s'use ... si l'on ne s'en sert pas assez. Mais c'est nous qu'elle use, si on lui donne trop de pouvoirs !

22. Le 21/10/2009 à 13:52:33 par bourdonan - 0 réponse

- "Il a pas la science infuse ..."
- t'as raison, il est con comme un sachet de thé!"

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