prendre la lune avec les dents [v]

Clair de lune- Claude Debussy
- C'est vrai que Claude a marqué deux buts ?
- Claude ? deux buts, si...

"C'est vrai que je suis souvent dans la lune..."
Jacques Cartier

- J'ai pas vu mon kart dans le garage...
- t'es dans la lune, le kart y est !
bof !

Dans les cours de récréation enfantines, fleurissaient - fleurissent encore ? - cette chanson moins guerrière :
Il était gros comme un champignon, f
Frêle, délicat, petit, mignon,
Et jaune et vert comme un perroquet,
Avait bon caquet.
Jean de la Lune !

Sur Expressio, tous les jours que God fait, on cherche l'exceptionnel, on espère trouver le remarquable.... Bref, on tente l'impossible : prendre la lune avec les dents...
Et parfois, ça marche ! La preuve → 🙂

Respect de la Parole de God ?

Cette expression n'a pas été reprise dans le livre "Les 1001 expressions préférées des français" (2011).

L'exemple me semble de style tout à fait godesque.

Bravo Reverso pour n'avoir touché à rien !!!

 QUI SUIS-JE ? No 16

Je suis un pianiste, compositeur, auteur et comédien
français.
J’ai commencé mes études de piano à l’âge de 10 ans. J’obtiens le bac scientifique à 17 ans mais je décide de me consacrer à la musique. En même temps je me donne aux improvisations dans les cabarets de Montmartre. J’obtiens une licence de concert à l’Ecole Normale de Paris. Je fais des enregistrements. Peu à peu une carrière internationale s’ouvre devant moi. Les distinctions et les prix sont nombreux.
Mais je tiens aussi à créer de nouvelles formes de concert. J’ai monté des spectacles musicaux autour d'autres artistes tels que Beethoven et Lizst. Lors d'un de ces concerts, j'ai improvisé sur la musique d'une dizaine de compositeurs. C'était une performance virtuose, si je puis dire, car la musique était entrecoupée par mon récit nostalgique qui rendait hommage à mon mentor pianiste, György Cziffra, un véritable virtuose.
Si cela peut vous intéresser, vous me trouverez dans une salle de théâtre parisien jusqu’à la fin décembre.

Jamais entendu cette expression...

QUI SUIS-JE ? nº121

- Je suis un compositeur français
- mouvement: musique impressionniste, symbolisme
- genre artistique: opéra, musique classique, musique impressionniste
- à mes huit ans, je pars avec ma mère, mon frère et ma soeur, chez ma tante, à Cannes
- mon père, resté à Paris, vit l’insurrection de la Commune et termine en prison, où il connaît Charles de Sivry, musicien autodidacte. Sa mère me donnera des classes de piano.
- en 1872, je suis admis au Coservatoire de Paris (33 admis sur 157)
- Satie a dit de moi: “personne n’a jamais mieux joué Chopin que (moi)”. J’avais 13 ans.
- au Conservatoire j’ai gagné plusieurs prix et médailles
- à 18 ans, un prof m’emvoie au château de Chenonceaux, chez la richissime Marguerite Wilson
- mes premières compositions datent de 1879
- Nadejda von Meck, amie de Tchaïkovski et qui connaissait Liszt et Rubinstein, vint chercher un pianiste et mon prof me proposa. Je la rejoignis, elle et ses enfants, en Suisse et nous jouâmes beaucoup d’oeuvres de Tchaïkovski. J’avais 17 ans…
- en 1884, je décroche le premier prix de Rome, obtenant ainsi une bourse et un séjour de 3 ana à la Villa Médicis. À Rome, je rencontre Verdi et Liszt
- je suis Chevalier de la Légion d’honneur en 1903
- ma maison natale est devenue un musée depuis 1990
- à Paris, un jardin, une rue et un square inscrivent mon nom dans la géographie de la capitale
- un astéroïde (4492) et un cratère mercurien portent mon nom
- je suis représenté sur le billet de 20 francs créé par la Banque de France en 1980 et mis en circulation en 1981 jusqu’à l’apparition de l’euro…
- ci-dessous je vous donne le titre de 7 de mes oeuvres:

C’est le printemps, et j’adore les balades nocturnes; la nuit d’étoiles bien visibles est spectaculaire, et peut-être même qu’un beau soir je rencontrerai Hélène, la fille de mes rêves. C’est, du moins, mon souhait, je voudrais avoir le cran de lui dire comme je l’aime, que ce n’est pas un caprice !
Si je la vois, je me lance...

J'ai trouvé, mais je dois avouer que je ne le connaissais pas...

je suis représenté sur le billet de 20 francs créé par la Banque de France en 1980

Là, c'est donné !

Trouvé aussi, bien qu'inconnu de moi.

Trouvé.

Il était une fois, dans un monde enchanté, un enfant de la Lune. Il était né sous le signe de la Lune, avec un caractère mal luné, oscillant entre des phases de tristesse profonde et d'éclats de joie lumineuse. Chaque lundi matin, il se réveillait dans un état d'esprit luné, empreint de mélancolie ou de félicité, en fonction des mystères célestes.

Ce jeune garçon avait une fascination sans limites pour la Lune, ce satellite qui illuminait le ciel nocturne de sa lueur douce et argentée. Il rêvait de pouvoir la prendre avec les dents, de la déguster telle une délicate poisson-lune, pour se nourrir de sa magie et de sa splendeur mystique. Mais il savait bien que la Lune restait hors de sa portée, inaccessible à ses désirs les plus fous.

Il attendait avec impatience la nouvelle lune, lorsque le ciel se parait d'une obscurité profonde et que la Lune se cachait derrière le voile de l'invisible. C'était à ce moment-là qu'il pouvait imaginer qu'il était le seul à connaître les secrets de cet astre mystérieux, et qu'il pouvait faire un trou à la lune pour découvrir ses mystères les plus profonds.

Parfois, lorsque sa tristesse s'emparait de lui, il se mettait à aboyer à la Lune, comme pour lui exprimer sa détresse et espérer trouver un écho à sa souffrance. Mais la Lune restait silencieuse, insensible aux tourments humains. Il se sentait alors à contre-lune, en décalage avec le monde qui l'entourait.

Il grandit avec l'âge de la Lune, marquant ainsi les cycles qui ponctuaient sa vie. Il déambulait dans les bois de lune, où les rayons argentés éclairaient son chemin et lui conféraient une aura mystique. Il rêvait de pêcher une carpe à la lune, de capturer cette créature fabuleuse qui se nourrissait des rayons lunaires.

Les nuits de clair de lune étaient ses préférées, lorsque la Lune révélait toute sa splendeur et éclairait le monde d'une lumière magique. Il se sentait alors en communion avec cet astre lointain, se laissant enivrer par la clarté de la Lune et les émotions qu'elle suscitait en lui.

Certains le trouvaient "con comme la lune", car il vivait dans un monde où la réalité se mêlait à l'imaginaire, où les rêves étaient plus réels que les choses tangibles. Mais il se moquait bien des railleries, car il portait les cornes du croissant de la Lune avec fierté, symboles de son esprit libre et créatif.

Il refusait d'être considéré comme un simple couillon de la lune, car il avait compris que l'astre nocturne renfermait des trésors insoupçonnés. Il savait que chaque nuit, la Lune lui offrait un spectacle unique, quand la pluie se transformait en crachats de lune, étincelants et magiques.

À force d'observer la Lune, jour après jour, nuit après nuit, il finit par découvrir que la Lune était bien plus qu'une simple boule lumineuse dans le ciel. Elle était le reflet de ses émotions les plus profondes, de ses rêves les plus fous. La Lune était son confident, son guide dans les ténèbres de la nuit.

Et un jour, il osa demander la lune. Il éleva sa voix vers le ciel étoilé, brisant le silence de la nuit. Il exprima son désir le plus cher, sa quête de bonheur et de vérité. La Lune écouta sa demande, mais resta silencieuse. Elle était bienveillante, mais savait que certaines choses devaient rester hors de portée.

Le jeune enfant de la Lune comprit alors que la demi-lune grise était sa part de mystère et d'inaccessible. Il apprit à savourer les instants éphémères de bonheur, à se laisser bercer par le clair de Lune, et à être en paix avec sa nature lunée. Car il avait découvert que la Lune était avant tout un miroir de son âme, une compagne éternelle dans les méandres de sa vie.
Récit de lunes à bouche que veux tu.

Ce fait est confirmé par les chercheurs britanniques Wallace et Gromit dans leur documentaire de 1989 intitulé A Grand Day Out.

Dans un coin tranquille d'une cour d'école, deux jeunes esprits curieux se retrouvent pour une discussion animée au sujet de l'exploration lunaire. Le premier, les yeux brillants d'excitation, s'exclame avec enthousiasme : "Tu sais, j'ai appris à l'école que les humains sont allés sur la Lune il y a longtemps ! C'est incroyable, non ?"

Son camarade, un brin sceptique, plisse le front et répond : "Vraiment ? J'ai du mal à y croire. Comment ont-ils réussi à aller si loin dans l'espace ? Ça doit être dangereux, non ?"

Le premier, avec un large sourire, répond : "Oui, c'était super dangereux ! Mais les astronautes étaient très courageux. Ils ont utilisé une grosse fusée pour se propulser hors de l'atmosphère terrestre, puis ils ont voyagé pendant plusieurs jours pour atteindre la Lune. C'était une véritable aventure !"

Son camarade observe avec incrédulité : "Mais pourquoi ont-ils fait tout ça ? Qu'est-ce qu'ils ont trouvé sur la Lune ?"

Le premier enfant, plein de connaissances acquises à l'école, explique : "Eh bien, ils ont ramené des roches et des échantillons de sol de la Lune pour les étudier. Cela a aidé les scientifiques à mieux comprendre comment la Lune s'est formée et à en apprendre davantage sur l'espace. Ils voulaient aussi montrer que les humains peuvent accomplir de grandes choses en travaillant ensemble."

Son camarade, perplexe, demande : "Mais est-ce que ça a vraiment servi à quelque chose ? Je veux dire, la Lune est si loin et nous avons tellement de problèmes ici sur Terre."

Le premier enfant réfléchit un instant avant de répondre : "C'est vrai, il y a beaucoup de problèmes ici. Mais l'exploration lunaire a aussi permis de faire avancer la science et la technologie. Les découvertes faites sur la Lune ont aidé à inventer de nouvelles choses qui nous sont utiles, comme les satellites et les télécommunications. Cela a également inspiré beaucoup de gens à rêver et à croire en leurs propres capacités."

Le camarade hochant la tête, l'air pensif, déclare : "Je suppose que c'est bien d'aller explorer des endroits lointains, même si je ne comprends pas tout. Peut-être que cela nourrit notre curiosité et nous pousse à faire de grandes choses aussi."

Le premier enfant acquiesce avec un sourire : "Exactement ! L'exploration lunaire est un peu comme un grand voyage dans l'inconnu. C'est excitant et cela nous ouvre de nouvelles perspectives sur le monde qui nous entoure. Qui sait, peut-être qu'un jour, toi et moi, nous ferons aussi partie de ces explorateurs de l'espace !"

Une discussion des élèves du maitre Psyloclito.

C’est notre expression qui t’a inspiré ? 😉

JE SUIS

Claude DEBUSSY
Saint-Germain-en-Laye, 1862/ Paris XVIème, 1918

Mes oeuvres:
1) Le printemps
2) Nocturnes
3) Nuit d’étoiles
4) Beau soir
5) Hélène
6) Souhait
7) Caprice
Voilà !

Non, c'est une coïncidence, j'ai vu mon post à l'étage 141, mais le jeu de "qui suis-je" je le fais toujours la veille pour pouvoir le poster tôt le ledemain...

Je suis PASCAL AMOYEL





Programme musical du « pianiste à 50 doigts » au Théâtre Montparnasse :

Liszt Invocation (extrait)
Schumann Scène d’enfants «Gens et pays étrangers»
Scriabine Etude op.8 n°12
Liszt Funérailles (extrait)
Katchatourian Danse du sabre
Greif Le Carillon de Chérence
Gershwin improvisation sur The man I love
Duke Ellington Solitude
Liszt Troisième Consolation
Liszt Rhapsodie hongroise n°2
Chopin Nocturne op. posthume
Amoyel Improvisations

[J’aurais juré avoir entendu du Scott Joplin là-dedans ! ]