Les expressions françaises décortiquées
explications sur l'origine, signification, exemples, traductions

prendre la tangente [v]

s'échapper ; s'enfuir ; se dérober ; se tirer d'affaire adroitement ; éluder

Origine et définition

Quelques rappels de plus ou moins bons souvenirs selon les personnes :
En géométrie, une droite est dite tangente à un cercle lorsqu'elle ne le touche qu'en un seul point, endroit où elle a un angle nul avec la courbe et où elle est perpendiculaire au rayon (pour une définition plus large et rigoureuse, voir ici ).
Pour l'utilisateur d'une fronde[1], une telle droite matérialise la trajectoire de départ du projectile lorsqu'il est lâché après qu'il ait été accéléré sur une trajectoire circulaire ().
On peut donc dire que le caillou prend la tangente lorsqu'il s'échappe de l'emprise de son lanceur, ce qui permet ainsi de donner une origine liée à la physique des mouvements à notre métaphore.
Et c'est bien le cas pour sa forme ancienne "s'échapper par la tangente" qui date de la fin du XVIIIe siècle (on pouvait d'ailleurs lire à cette époque : "Un corps qui se meut autour d'un centre, est toujours prêt à s'échapper par la tangente").
Mais, sous sa forme actuelle, c'est une expression classée X puisqu'elle nous vient des élèves de l'école Polytechnique pour lesquels, à la fin du XIXe siècle, elle signifiait "s'échapper de l'école" (ou faire le mur).
[1] "Tout à fait Thierry !" aurait pu s'entendre dire un certain héros télévisuel expert ès frondes (Rappel ici et générique là ).

Compléments

Chez les X, la 'tangente', c'est aussi l'épée de leur uniforme.
Selon certaines sources, ce serait parce qu'elle se porte tangente à la bande du pantalon.
Mais selon d'autres ce serait par jeu de mots, peut-être parce que l'épée, portée inclinée, serait, vue de profil, tangente à l'arrondi des fesses, ainsi que semblerait le confirmer la phrase suivante d'Emile de la Bédollière : « Le conscrit de l'École polytechnique est souvent absorbé avant d'avoir endossé l'uniforme et senti battre sur sa cuisse gauche l'arme que les élèves nomment une tangente au point Q. ».
Mais n'ayant jamais vu de près un X avec son uniforme, je ne sais pas ce qu'il en est réellement.

Exemples

« Il faut dire aussi que mon esprit prenait facilement la tangente (…) »
André Gide - Si le grain ne meurt
« Dans tous les cas, qu'il dise oui, qu'il dise non, ou qu'il échappe par la tangente, en feignant, en doutant, en éludant, en faisant dévier la pensée principale vers un autre but (tu vois ce que je veux dire), par un artifice de rhétorique ou de conversation quel qu'il soit, tu aurais l'air de n'attacher à sa réponse qu'une importance minime. »
Germain Nouveau - Lettre à Léopold Silvy

Comment dit-on ailleurs ?

Langue Expression équivalente Traduction littérale
Allemand sich aus der Affäre ziehen se tirer d'affaire
Allemand sich aus dem Staub machen s'éloigner de la poussière
Anglais To clear off Se barrer / Dégager
Anglais (Canada) to take French leave s'échapper à la française
Anglais to make oneself scarce se rendre absent / hors jeu
Espagnol (Espagne) salirse / irse por la tangente sortir / partir par la tangente
Espagnol (Argentine) escaparse por la tangente s'échapper par la tangente
Espagnol (Espagne) Largarse Prendre le large
Espagnol (Espagne) Pirarse Faire une fugue / Faire l'école buissonnière
Espagnol (Espagne) tomar las de Villadiego prendre celles de Villadiego
Français (Canada) lever les pattes déguerpir
Hongrois angolosan távozik s’échapper à (l’anglaise) la française
Hébreu סטה מן הנושא (sata minn hanosé) soyez si poussiéreux à ce sujet
Italien svignarsela se défiler
Italien Squagliarsela Se débiner / se tirer
Italien darsela a gambe s'en donner aux jambes
Néerlandais er met de noorderzon vandoor gaan s'enfuir avec le soleil du Nord
Néerlandais het hazenpad kiezen choisir le chemin des lièvres
Néerlandais er van door gaan se mettre à courir
Néerlandais de wijk nemen prendre le quartier (s'enfuir)
Néerlandais (Belgique) zijn schop afkuisen nettoyer sa pelle
Néerlandais de benen nemen prendre les jambes
Portugais (Brésil) escapar do assunto changer de sujet
Portugais (Brésil) esquivar-se s'esquiver
Portugais (Brésil) sair pela tangente sortir par la tangente
Roumain a se căra/cărăbăni se porter
Roumain a scăpa prin tangentă s'échapper par la tangente
Roumain a o șterge l'essuyer
Roumain a o lua la sănătoasa prendre à la saine
Roumain a o lua la picior la prendre au pied
Roumain a o roi l'essaimer
Roumain a o tunde la tondre
Roumain a o șterge englezește l'essuyer à l'anglaise
Roumain a-și lua tălpășița prendre sa petite plante du pied avec soi
Roumain a o da cotită la donner tournante
Roumain a bate lăturile battre les côtés
Roumain a spăla putina laver le tonneau
Tchèque zmizet po anglicku s'enfuir à l'anglaise
Turc yan çizmek tracer le côté
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Voir aussi


Commentaires sur l'expression « prendre la tangente » Commentaires

  • #21
    cotentine
    19/10/2006 à 12:35
    • En réponse à Elpepe #17 le 19/10/2006 à 11:33 :
    • « brise de terre, matinale, ou de mer, vespérale ? Soyons précis, les mathématiques sont rigoureuses, comme la navigation maritime, sous peine... »
    C’est un véritable casse-tête !
    (voilà qui rejouirait Yannou ou Borikito) ... Je crois que Personne n’est jamais assez fort pour ce calcul ! 😉)
  • #22
    Rikske
    19/10/2006 à 12:43*
    • En réponse à Elpepe #20 le 19/10/2006 à 12:26 :
    • « J’en chois de mon bastingage ! Quelle démonstration ! Merci, Agrafe-Hobbes, pour ces précisions.
      "Que j’aime à faire apprendre un nombre uti... »
    Merci pour le mnémo, ça fait un bout de temps que je cherchais à le retrouver exactement ! Moi j’utilisais "connaître" au lieu d’"apprendre", mais c’est kif-kif !
  • #23
    Elpepe
    19/10/2006 à 12:59
    • En réponse à chirstian #14 le 19/10/2006 à 11:02 :
    • « n’ayant jamais vu de près un X avec son uniforme,
      je croyais que l’intérêt principal du X était au contraire dans la variété des formes ?... »
    Ah ça c’est ben vlai, ça ! Moi, quand je mate un film X, j’en vois, des variétés de formes !
    Mère Denis
  • #24
    Elpepe
    19/10/2006 à 13:03
    • En réponse à Rikske #22 le 19/10/2006 à 12:43* :
    • « Merci pour le mnémo, ça fait un bout de temps que je cherchais à le retrouver exactement ! Moi j’utilisais "connaître" au lieu d’"apprendre"... »
    Eh oui, la génération-calculette n’apprend plus à faire sans. Résultat : pour un calcul tangentiel, fume ! Et encore, même ça, ça va être interdit. Quelle misère !
  • #25
    Elpepe
    19/10/2006 à 13:12
    • En réponse à Rikske #22 le 19/10/2006 à 12:43* :
    • « Merci pour le mnémo, ça fait un bout de temps que je cherchais à le retrouver exactement ! Moi j’utilisais "connaître" au lieu d’"apprendre"... »
    Que j’aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages !
    3 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5
    Immortel Archimède, artiste ingénieur,
    8 9 7 9
    Qui de ton jugement peut priser la valeur ?
    3 2 3 8 4 6 2 6
    Pour moi, ton problème eut de pareils avantages.
    4 3 3 8 3 2 7 9
    Jadis, mystérieux, un problème bloquait
    5 0 2 8 8
    Tout l’admirable procédé, l’œuvre grandiose
    4 1 9 7 1 6 9
    Que Pythagore découvrit aux anciens Grecs.
    3 9 9 3 7 5
    Ô quadrature ! Vieux tourment du philosophe
    1 0 5 8 2 9
    Insoluble rondeur, trop longtemps vous avez
    9 7 4 9 4 4
    Défié Pythagore et ses imitateurs.
    5 9 2 3 0
    Comment intégrer l’espace plan circulaire ?
    7 8 1 6 4 0
    Former un triangle auquel il équivaudra ?
    6 2 8 6 2 0
    Nouvelle invention : Archimède inscrira
    8 9 9 8
    Dedans un hexagone ; appréciera son aire
    6 2 8 0 3 4
    Fonction du rayon. Pas trop ne s’y tiendra :
    8 2 5 3 4 2 1 1 7
    Dédoublera chaque élément antérieur ;
    0 6 7 9
    Toujours de l’orbe calculée approchera ;
    8 2 1 4 8 0
    Définira limite ; enfin, l’arc, le limiteur
    8 6 5 1 3 2 8
    De cet inquiétant cercle, ennemi trop rebelle
    2 3 0 6 6 4 7
    Professeur, enseignez son problème avec zèle.
    A apprendre par coeur par tous les expressionnistes, interro écrite lundi !
  • #26
    cotentine
    19/10/2006 à 13:19
    • En réponse à Elpepe #25 le 19/10/2006 à 13:12 :
    • « Que j’aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages !
      3 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5
      Immortel Archimède, artiste ingénieur,
      8 9 7 9 »
    Hé, le Pépé ! quelle prodigieuse mémoire ! j’en reste pantoise !
    je savais que les marins, (les Bretons, entre autres) étaient des ’forts en math’ ... mais là, y’a l’érudition en + ! ç extra ...
  • #27
    borikito
    19/10/2006 à 13:29
    • En réponse à Elpepe #25 le 19/10/2006 à 13:12 :
    • « Que j’aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages !
      3 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5
      Immortel Archimède, artiste ingénieur,
      8 9 7 9 »
    Après ça, j’enfile ma soutane (comprenez ma djellaba) et je distribue les aspirines à tous les fidèles qui se présenteront, façon prêtre avec ses hosties.
  • #28
    Elpepe
    19/10/2006 à 13:41*
    • En réponse à cotentine #26 le 19/10/2006 à 13:19 :
    • « Hé, le Pépé ! quelle prodigieuse mémoire ! j’en reste pantoise !
      je savais que les marins, (les Bretons, entre autres) étaient des ’forts en... »
    Alors, magnez-vous la rondelle pour apprendre les combinaisons de touches [Ctrl]+[C]/[Ctrl]+[V] (Merci Billy), Cotentine. Interro écrite lundi !
    Je suis marin, mais pas Breton, bien que j’utilise l’almanach éponyme avec amour, délice et orque... -non, orgue.
  • #29
    Elpepe
    19/10/2006 à 13:47
    • En réponse à borikito #27 le 19/10/2006 à 13:29 :
    • « Après ça, j’enfile ma soutane (comprenez ma djellaba) et je distribue les aspirines à tous les fidèles qui se présenteront, façon prêtre ave... »
    Amène !
  • #30
    mirlou
    19/10/2006 à 13:55
    • En réponse à borikito #27 le 19/10/2006 à 13:29 :
    • « Après ça, j’enfile ma soutane (comprenez ma djellaba) et je distribue les aspirines à tous les fidèles qui se présenteront, façon prêtre ave... »
    Et alors Borikito, c’est à ton tour de prendre une aspirine ....!!!???
  • #31
    God
    19/10/2006 à 13:58
    • En réponse à Elpepe #25 le 19/10/2006 à 13:12 :
    • « Que j’aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages !
      3 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5
      Immortel Archimède, artiste ingénieur,
      8 9 7 9 »
    Et c’est quoi le mnémo du japonais qui récite par coeur 100 000 décimales de pi, pendant 16 heures (cette page) ?
  • #32
    Elpepe
    19/10/2006 à 14:04
    • En réponse à God #31 le 19/10/2006 à 13:58 :
    • « Et c’est quoi le mnémo du japonais qui récite par coeur 100 000 décimales de pi, pendant 16 heures (cette page) ? »
    Eh bien, les djeunes, à votre tour de m’apprendre : comment faites-vous pour écrire en gras ou en italiques, ou bien pour créer un lien hypertexte, dans vos commentaires sur le site expressionniste ? Merci...
  • #33
    Elpepe
    19/10/2006 à 14:09
    • En réponse à God #31 le 19/10/2006 à 13:58 :
    • « Et c’est quoi le mnémo du japonais qui récite par coeur 100 000 décimales de pi, pendant 16 heures (cette page) ? »
    Son mnémo ? Si six scies scient six cyprès, six cent six scies scient six cent six cyprès ?
  • #34
    Rikske
    19/10/2006 à 14:12
    • En réponse à Elpepe #32 le 19/10/2006 à 14:04 :
    • « Eh bien, les djeunes, à votre tour de m’apprendre : comment faites-vous pour écrire en gras ou en italiques, ou bien pour créer un lien hype... »
    L’ami borikito va t’arranger ça aux p’tits oignons...
  • #35
    borikito
    19/10/2006 à 14:17
    Nous avons eu la douleur de perdre le regretté Yannou.
    Nous avons le plaisir d’accueillir au sein de notre assemblée le bienvenu Elpepe.
    J’aurais tendance à penser à une providencielle réincarnation, non ?
    Livrons-nous donc à une petite séance de spiritisme :
    Yannou, es-tu là ?
    Si tu nous entends, frappe trois coups.
    Sinon ferme-la !
  • #36
    Rikske
    19/10/2006 à 14:25
    • En réponse à Elpepe #32 le 19/10/2006 à 14:04 :
    • « Eh bien, les djeunes, à votre tour de m’apprendre : comment faites-vous pour écrire en gras ou en italiques, ou bien pour créer un lien hype... »
    Dans ton cas, je parlerais plutôt de site expressionautique, non ?
  • #37
    chirstian
    19/10/2006 à 14:28*
    La question demeure : une rondelle qui en possède deux, est-ce un concept valide, mathématiquement parlant
    "mathématiquement parlant, je ne vois pas bien le problème : la tangente se définit par rapport à un cercle, chaque cercle de la rondelle va donc avoir ses propres tangentes. Où est le problème mathématique ?
    En physique ou en mécanique , la question de savoir comment des forces vont s’aditionner ou se contrarier est un tout autre problème (mais qui se pose, que celles ci soient tangentes ou non , non ?)
    Doù j’affirme avec les Shadok : là où y a pas de solution , c’est qu’y a pas de problème !
    quant aux "enrichissements" : chaque mot doit être encadré de < x> et < /x> sans espace entre les crochets, et en remplaçant x par : b pour gras, i pour italique s pour souligné ... en faisant gaffe de pas oublier de fermer ce qui a été ouvert : c’est la fonction du / dans le second terme.
    rectif : ce ne serait pas s, mais u (et peut être m au lieu de n, p et non r et y au lieu de ... bref: tu fais des essais avec tout ce que tu veux, mais gare si tu plantes le site !
  • #38
    Elpepe
    19/10/2006 à 14:36
    • En réponse à borikito #35 le 19/10/2006 à 14:17 :
    • « Nous avons eu la douleur de perdre le regretté Yannou.
      Nous avons le plaisir d’accueillir au sein de notre assemblée le bienvenu Elpepe.
      J’a... »
    Merci de l’accueil, il est chaleureux. Je vais essayer de vous faire naviguer avec moi, vous emmener loin derrière l’horizon, mettre les voiles, en résumé : prendre la tangente (revenons à nos moutons, force 4 sur l’échelle Beaufort, jolie brise : smiley pour chirstian n° 15)
  • #39
    Rikske
    19/10/2006 à 14:38*
    • En réponse à chirstian #37 le 19/10/2006 à 14:28* :
    • « La question demeure : une rondelle qui en possède deux, est-ce un concept valide, mathématiquement parlant
      "mathématiquement parlant, je n... »
    C’est pas "u" pour souligner ?
  • #40
    chirstian
    19/10/2006 à 14:38
    l’éthymologie de "tangent(e)" c’est "touchant" (tangentem).
    Et j’opine ! La formule :
    "Une ligne droite tangente à une courbe est la limite des positions d’une sécante dont un des points d’intersection avec la courbe va en se rapprochant indéfiniment de l’autre"
    vous ne la trouvez pas touchante , vous ?